fa ساماندهی فضایی مدارس ابتدایی منطقه 5 و 22 تهران با تکیه بر اصول مدیریت شهری با استفاده از GIS تخصصي Special پژوهشي Research چکیده در این مقاله پس از تعریف مدل مفهومی، ضوابط موثر در مکانیابی مدارس مشخص شده و اطلاعات مرتبط با هر یک از آنها آماده سازی و سپس اطلاعات نقشه‌ها و اطلاعات توصیفی در نرم افزار ArcGIS وارد گردیده است. در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل اطلاعات و ارزیابی وضع موجود به وسیله نرم افزار ArcGIS و با استفاده از امکاناتی چون Spatial Analysis, Buffering و... پرداخته شده است. با استفاده از منطق بولین و فازی مکان مدارس ابتدایی مورد تحلیل قرارگرفته و مشخص گردیده که کدامیک از این مدارس بر خلاف ضوابط مکانیابی واقع شده و یا در حریم کاربری‌های ناسازگار قرار دارد. با توجه به بررسی‌ها و نتایج به دست آمده، توصیه‌های کاربردی برای بهبود وضعیت مدارس ابتدایی این دو منطقه گردیده است. کلید واژه‌ها: سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی GIS, مکانیابی, مدارس ابتدایی, تهران 151 172 http://geographical-space.iau-ahar.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-75&slc_lang=fa&sid=1 اسماعیل کاوسی kavousy_s@srbiau.ac.ir 10031947532846004859 10031947532846004859 Yes استادیار و عضو هیات علمی گروه مدیریت فرهنگی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات فریده اسدیان farideh_asadian@yahoo. com 10031947532846004860 10031947532846004860 No استاد مدعو گروه جغرافیا دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات سحر شاهپری Sahar_shahpari@yahoo. com 10031947532846004861 10031947532846004861 No دانش آموخته‌ی کارشناسی ارشد مدیریت شهری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات