fa رابطه بین مسولیت پذیری اجتماعی با رفتارهای حفاظت از محیط زیست با نقش میانجی سرمایه فرهنگی در دانشجویان ورزشکار تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">پژوهش حاضر با هدف رابطه بین مسئولیت پذیری اجتماعی و رفتارهای حفاظت از محیط زیست با نقش میانجی سرمایه فرهنگی در دانشجویان ورزشکار شهر تهران تدوین گردید. روش پژوهش از نوع مطالعات توصیفی-همبستگی مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانشجویان ورزشکار تشکیل دادند که با توجه به حجم جامعه نامحدود و بر اساس جدول مورگان تعداد 364 نفر بر اساس روش نمونه&shy;گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله</span></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="color:black">&shy;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه&shy;های مسئولیت اجتماعی کارول (1991)، سرمایه فرهنگی بوردیو (1986) و رفتارهای حفاظت از محیط زیست کایزر (1999) استفاده شد. پایایی پرسشنامه ها بر اساس ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با 912/0، 854/0 و 832/0 بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده&shy;ها از طریق آژمون پیرسون و معادلات ساختاری با نرم</span></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="color:black">&shy;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">افزار </span></span></span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">AMOS</span></span> <span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">صورت گرفت.</span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black"> با توجه به نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین مسئولیت‌پذیری اجتماعی و سرمایه فرهنگی (001/0=</span></span></span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Sig</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">، 532/0=</span></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="color:black">r</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">)، بین مسئولیت‌پذیری اجتماعی و رفتارهای حفاظت از محیط زیست (001/0=</span></span></span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Sig</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">، 665/0=</span></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="color:black">r</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">) و بین سرمایه فرهنگی و رفتارهای حفاظت از محیط زیست (001/0=</span></span></span></span><span dir="LTR" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Sig</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">، 714/0=</span></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="color:black">r</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">) رابطه مثبت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج معادلات ساختاری نشان داد </span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">مسئولیت پذیری اجتماعی از طریق متغیر میانجی سرمایه فرهنگی بر رفتارهای حفاظت از محیط زیست دانشجویان ورزشکار اثر مثبت معناداری دارد. </span></span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:150%"><span calibri="" style="font-family:"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">The aim of this study was to investigate the relationship between social responsibility and environmental protection behaviors with the mediating role of cultural capital in athletic students in Tehran.</span></span> <span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">The research method was descriptive-correlational studies based on structural equations. The statistical population of the study consisted of all student-athletes who were selected as a sample based on the size of the unlimited population and based on Morgan table, 364 people based on multi-stage cluster random sampling method. Carroll (1991), Bourdieu (1986) and Kaiser (1999) Environmental Behavior Questionnaires were used to collect data. The reliability of the questionnaires based on Cronbach&#39;s alpha coefficient was 0.912, 0.854 and 0.832, respectively. Data were analyzed by Pearson&#39;s test and structural equations using AMOS software.</span></span> <span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">According to the results of Pearson correlation test between social responsibility and cultural capital (Sig: 0.001, r: 0.532), between social responsibility and environmental protection behaviors (Sig: 0.001, r: 0.665) and There is a significant positive relationship between cultural capital and environmental protection behaviors (Sig: 0.001, r:0.714). Also, the results of structural equations showed that social responsibility through the mediating variable of cultural capital has a significant positive effect on environmental protection behaviors of student students.</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; رفتارهای حفاظت از محیط زیست, دانشجویان, ورزشکار Environmental protection behaviors, students, athletes 211 228 http://geographical-space.iau-ahar.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3633-3&slc_lang=fa&sid=1 Amir Dana امیر دانا amirdana2010@gmail.com 100319475328460021273 100319475328460021273 Yes Department of Physical Education, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran گروه تربیت بدنی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران. (نویسنده مسئول). Fereshteh Golzadeh فرشته گل زاده mgolzadeh64@yahoo.com 100319475328460021274 100319475328460021274 No Department of Physical Education, Ahar Branch, Islamic Azad University, Ahar, Iran کارشناسی ارشد تربیت بدنی، واحد اهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اهر، ایران. Sheida Ranjbari شیدا رنجری ranjbarisheidaa@gmail.com 100319475328460021275 100319475328460021275 No Department of Physical Education, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran گروه تربیت بدنی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران Kamelia Abdi کاملیا عبدی kameliaabdi@yahoo.com 100319475328460021276 100319475328460021276 No Department of Physical Education, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran گروه تربیت بدنی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران